मानवाधिकार जननिगरानी समिति/जनमित्र न्यास (PVCHR/JMN) लाईब्रेरी रिपोर्ट अप्रैल 2020 से सितम्बर 2020

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मानवाधिकार जननिगरानी समिति/जनमित्र न्यास (PVCHR/JMN)

लाईब्रेरी रिपोर्ट अप्रैल 2020 से सितम्बर 2020

           

 

 

 

अप्रैल 2020 से जून 2020

जनमित्र न्यास/मानवाधिकार जननिगरानी समिति व टाटा ट्रस्ट्स के आर्थिक सहयोग से मदरसों में शिक्षा कार्यक्रम सामान्य रूप से संचालित हो रहा था लेकिन कोरोना महामारी के वजह से लगे लॉकडाउन के कारण समस्त शिक्षण संस्थाएं बंद हो गयी, इस स्थिति में टाटा ट्रस्ट्स द्वारा शिक्षा कार्यक्रम से जुड़े फैसिलिटेटर्स के लिए लाइब्रेरी की गतिविधियों को लेकर ऑनलाइन क्षमतावर्धन कार्यक्रम का आयोजन हुआ जिसका विवरण इस प्रकार है | 

क्र.स.	दिनांक	विषय / मुददे	प्रतिभागियों की संख्या	प्रशिक्षक / रिसोर्स पर्सन
1.	31/3/2020	Ø मदरसा शिक्षा कार्यक्रम से जुड़े सभी व्यक्तियों का परिचय | Ø रीड अलाउड की गतिविधि के लिए प्रमुख तैयारियों  पर चर्चा | Ø पढ़ना क्या है एवं पढने की प्रथम प्रक्रिया पर चर्चा|   Ø लाइब्रेरी में फैसिलिटेटर्स द्वारा पढ़ी गयी किताबों पर चर्चा |	17	नवनीत  नीरव पराग टाटा ट्रस्ट्स
2.	7/4/2020	Ø प्रथम कांफ्रेंस मीटिंग प्रमुख मुद्दों पर संक्षिप्त चर्चा Ø निम्न लेखों पर चर्चा --- ·        शिक्षा पद्धति – गिजू भाई बधेका ·        लाइब्रेरी के इस्तेमाल में विद्यार्थियों की संतुष्टि के स्तर को समझने के लिए फीड बैक व्यवस्था पर चर्चा –सुरुचि शर्मा Ø कहानियों/किताबों  की समीक्षा पर चर्चा (महागीरी कहानी की वीडियो आधारित समीक्षा – चित्रा सिंह द्वारा) Ø क्यूँ क्यूँ लड़की एवं छुटकी उल्ली कहानी की समीक्षा लिखने हेतु कार्य दिया गया	17	नवनीत  नीरव पराग टाटा ट्रस्ट्स
3.	14/4/2020	Ø पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के प्रमुख मुद्दों पर संक्षिप्त चर्चा Ø प्रतिभागियों द्वारा लिखे गए क्यूँ क्यूँ लड़की एवं छुटकी उल्ली कहानी की समीक्षा का प्रस्तुतीकरण Ø प्रतिभागियों द्वारा लिखे गए क्यूँ क्यूँ लड़की एवं छुटकी उल्ली कहानी की समीक्षा पर चर्चा एवं फीड बैक | Ø अन्य कहानियों की समीक्षा करने को लेकर प्रतिभागियों से बातचीत |	17	नवनीत  नीरव पराग टाटा ट्रस्ट्स
4.	21-04-2020	Ø पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के प्रमुख मुद्दों पर संक्षिप्त चर्चा Ø नीतू जी के लेख “लाइब्रेरी डिस्प्ले “ एवं “किताबों वाली गुडिया”का सन्दर्भ लेते हुए लाइब्रेरी के विभिन्न प्रकारों पर चर्चा | Ø “पुस्तकालय में डिस्प्ले का महत्व” – नीतू यादव के लेख पर चर्चा | Ø रीडर क्लब पर चर्चा | Ø “जादुई कालीन का सफ़र – कमल किशोर के लेख का जिक्र बच्चों के मोटिवेशन हेतु” पर चर्चा |	17	नवनीत  नीरव पराग टाटा ट्रस्ट्स
5.	28/4/2020	Ø पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के प्रमुख मुद्दों पर संक्षिप्त चर्चा Ø “खजाने की खोज” गतिविधि पर बनाये गए क्लू का प्रतिभागियों द्वारा प्रस्तुतीकरण एवं प्रशिक्षक द्वारा विस्तृत चर्चा | Ø डिस्प्ले हेतु प्लान पर चर्चा |	17	नवनीत  नीरव पराग टाटा ट्रस्ट्स
6.	6/5/2020	Ø पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के प्रमुख मुद्दों पर संक्षिप्त चर्चा | Ø रीडर्स थीएटर(पाठक रंगमंच) पर चर्चा | Ø “गीत का कमाल” एवं “झितरिया रे झितरिया” नाटक का प्रतिभागियों द्वारा मंचन तथा फीड बैक Ø इस गतिविधि का उद्देश्य तथा इसको कैसे प्लान बनाये इस पर विस्तृत रूप से चर्चा |	17	नवनीत  नीरव पराग टाटा ट्रस्ट्स
7.	14/5/2020	Ø पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के प्रमुख मुद्दों पर संक्षिप्त चर्चा | Ø रीड अलाउड पर प्रश्न बनाने की गतिविधि पर बातचीत तथा पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के दौरान दिए गए काम का ग्रुप के हिसाब से प्रस्तुतीकरण(रीड अलाउड के प्रश्नों का)और उस पर बातचीत |	17	नवनीत  नीरव पराग टाटा ट्रस्ट्स
8.	19/5/2020	Ø पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के प्रमुख मुद्दों पर संक्षिप्त चर्चा | Ø निम्नलिखित लेख तथा किताबों पर चर्चा (पाठक प्रतिक्रिया) ·        पाठशाला:भीतर और बाहर –अजा शर्मा ·        काला तेंदुआ ·        पंक्षी प्यारा ·        हमारा जान Ø कहानी सुनाना तथा उस पर प्रतिभागियों की प्रतिक्रिया लेना | Ø कहानी हेतु किताबों का चयन पर बातचीत |	17	नवनीत  नीरव पराग टाटा ट्रस्ट्स
9.	27/5/2020	Ø पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के प्रमुख मुद्दों पर संक्षिप्त चर्चा | Ø निम्नलिखित लेख तथा किताबों पर चर्चा (पाठक प्रतिक्रिया) ·        पाठशाला:भीतर और बाहर –अजा शर्मा ·        काला तेंदुआ ·        पंक्षी प्यारा ·        हमारा जान ·       उड़ती चारपाई ·       सिर का सालन	17	नवनीत  नीरव पराग टाटा ट्रस्ट्स
10.	3/6/2020	Ø पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के प्रमुख मुद्दों पर संक्षिप्त चर्चा | Ø निम्नलिखित लेख तथा किताबों पर चर्चा (पाठक प्रतिक्रिया) ·        पाठशाला:भीतर और बाहर –अजा शर्मा ·        पंक्षी प्यारा ·       उड़ती चारपाई ·       सीर का सालन Ø किताबो पर किस तरह से सवाल बनाये जा सकते है पर बातचीत | Ø परिकथा पर चर्चा |	17	नवनीत  नीरव पराग टाटा ट्रस्ट्स
11.	9/6/2020	Ø पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के प्रमुख मुद्दों पर संक्षिप्त चर्चा | Ø कौतुहल : एक प्रेरणा स्रोत - जगमोहन सिंह राजपूत व सरला राजपूत   के लेख पर चर्चा Ø साक्षरता एवं पुस्तकालय के बीच एक गायब कड़ी : पढने की आदत –डॉ .एंजेला फिलीप के लेख पर चर्चा Ø निम्न किताबों पर चर्चा प्रश्नों को लेकर :   i – उड़ती चारपाई        ii – सीर का सालन	17	नवनीत  नीरव पराग टाटा ट्रस्ट्स
12.	16/6/2020	Ø पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के प्रमुख मुद्दों पर संक्षिप्त चर्चा | Ø निम्नलिखित आर्टिकल पर चर्चा ---- ·        कौतुहल : एक प्रेरणा स्रोत - जगमोहन सिंह राजपूत व सरला राजपूत   ·       साक्षरता एवं पुस्तकालय के बीच एक गायब कड़ी : पढने की आदत –डॉ .एंजेला फिलीप ·       पुस्तकालय में की जाने वाली गतिविधियाँ ·       कथा वाचन – पंकज चतुर्वेदी	17	नवनीत  नीरव पराग टाटा ट्रस्ट्स

 

दिनांक 31-03-2020 को कार्यक्रम के  प्रथम दिवस को समस्त प्रतिभागियों से नवनीत नीरव जी का परिचय हुआ और फिर नीतू यादव के लेख – “रीड अलाउड से पढने की ओर” पर चर्चा के साथ- साथ रीड अलाउड की तैयारियों जैसे किताबों का चयन, टेक्स्ट पर बातचीत, प्रश्नों के स्वरुप कैसे हो, रीड अलाउड के दौरान क्या नहीं करना (जैसे-प्रश्नों का दोहराव, प्रश्नों की संख्या, बच्चों की संख्या, बच्चों से दूरी) चाहिए पर विस्तृत रूप से बातचीत किया गया | इसके बाद नवनीत जी द्वारा फैसिलिटेटर्स के समक्ष पढना क्या है इसकी प्रथम प्रक्रिया क्या है रखा गया जिस पर सभी लोगों ने अपनी-अपनी प्रतिक्रियाएं दी, पुनः उनके द्वारा लाइब्रेरी में पढ़ी गयी किताबों पर चर्चा किया गया की वो अभी तक कितनी - कितनी किताबे पढ़े हैं ?

प्रथम कांफ्रेंस मीटिंग प्रमुख मुद्दों पर संक्षिप्त चर्चा के साथ  निम्न लेखों पर चर्चा किया गया ----

·        शिक्षा पद्धति – गिजू भाई बधेका

·        लाइब्रेरी के इस्तेमाल में विद्यार्थियों की संतुष्टि के स्तर को समझने के लिए फीड बैक व्यवस्था पर चर्चा –सुरुचि शर्मा फिर कहानियों / किताबों  की समीक्षा करने पर चर्चा किया गया  (महागीरी कहानी की वीडियो दिखाकर समीक्षा – चित्रा सिंह द्वारा ) , इसके बाद सभी फैसिलिटेटर्स को क्यूँ क्यूँ लड़की एवं छुटकी उल्ली कहानी की समीक्षा लिखने हेतु कार्य दिया गया |

 

पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के  प्रमुख मुद्दों पर पुनः चर्चा के साथ सत्र प्रारंभ किया गया जिसमे प्रतिभागियों द्वारा लिखे गए क्यूँ क्यूँ लड़की एवं छुटकी उल्ली कहानी की समीक्षा का प्रस्तुतीकरण किया गया साथ ही इन कहानियों  की समीक्षा पर नवनीत जी के साथ चर्चा एवं फीड बैक दिया गया ,अन्य कहानियों की समीक्षा करने को लेकर लोगों से बातचित किया गया और बताया की आप लोग ज्यादा से ज्यादा कहानियों की समीक्षा लिखें और हमें शेयर करे|

पिछले कांफ्रेंस मीटिंग के प्रमुख कार्यों को लेकर बातचीत क्या गया की इन गतिविधियों में यदि दिक्कत हो आप पूछ सकते हैं पुनः नीतू जी के लेख “लाइब्रेरी डिस्प्ले “ एवं “किताबों वाली गुडिया”का सन्दर्भ लेते हुए लाइब्रेरी के विभिन्न प्रकारों को बताया गया और “पुस्तकालय में डिस्प्ले का महत्व” – नीतू यादव के लेख पर चर्चा किया गया इसके साथ-साथ रीडर क्लब पर नवनीत जी द्वारा विस्तृत रूप से बताया गया और फिर “जादुई कालीन का सफ़र – कमल किशोर के लेख का जिक्र करते हुए बच्चों के मोटिवेशन ” पर चर्चा किया गया |

नीतू जी के लेख “लाइब्रेरी डिस्प्ले “ एवं “किताबों वाली गुडिया”, “पुस्तकालय में डिस्प्ले का महत्व” – नीतू यादव, “जादुई कालीन का सफ़र – कमल किशोर के लेखो पर दुहराव करते हुए लाइब्रेरी की एक अन्य गतिविधि “खजाने की खोज”  पर बनाये गए क्लू का प्रतिभागियों द्वारा प्रस्तुतीकरण एवं प्रशिक्षक द्वारा विस्तृत रूप से फीडबैक दिया गया ,इसके बाद किसी एक थीम पर डिस्प्ले हेतु प्लान बनाने को लेकर चर्चा हुआ साथ ही सत्र की समाप्ति भी हुई |

           

पूर्व में किये गए गतिविधियों “खजाने की खोज” डिस्प्ले पर प्रतिभागियों द्वारा बनाये गए प्लान पर चर्चा के साथ रीडर्स थीएटर(पाठक रंगमंच) पर किया गया और इसका मंचन कैसे किया जाता है पर चर्चा के साथ “गीत का कमाल” एवं “झितरिया रे झितरिया” नाटक का प्रतिभागियों द्वारा मंचन किया गया तथा नवनीत जी द्वारा फीडबैक दिया गया साथ ही इस गतिविधि का उद्देश्य क्या है इसे करने हेतु कैसे प्लान करे पर इस पर विस्तृत रूप से बताया गया |  

पिछले कांफ्रेंस मीटिंग पाठक रंगमंच पर बातचीत करते हुए लाइब्रेरी की एक अन्य गतिविधि रीड अलाउड के बारे में बताया गया की यह कैसी गतिविधि है फिर इस पर प्रश्न बनाने के प्रक्रिया पर बातचीत गहराई से किया गया पूर्व में इस गतिविधि हेतु काम दिया गया था  फिर फैसिलिटेटर द्वारा ग्रुप के हिसाब से प्रस्तुतीकरण(रीड अलाउड के प्रश्नों का)किया गया और फिर उस पर बातचीत का सत्र शुरू किया गया |

रीड अलाउड पर प्रश्न बनाने के प्रक्रिया एवं प्रश्नों की प्रकृति पर एक बार पुनः बातचीत के बाद निम्नलिखित लेख तथा किताबों पर चर्चा (पाठक प्रतिक्रिया) किया गया ----

·        पाठशाला:भीतर और बाहर –अजा शर्मा

·        काला तेंदुआ

·        पंक्षी प्यारा

·        हमारा जान

 उसके बाद नवनीत जी द्वारा एक कहानी हमारा जान सुनाया गया  तथा उस पर प्रतिभागियों की प्रतिक्रिया लिया गया ,प्रतिभागियों ने कहानी को सुना और और अपने –अपने नजरिये से प्रतिक्रियाएं दी साथ ही नवनीत जी उनके प्रतिक्रिया पर अपनी राय को साझा कर रहे थे  पुनः उन्होंने कहानी हेतु किताबों का चयन पर बातचीत की |

एक बार फिर पाठक प्रतिक्रिया पर चर्चा के साथ निम्नलिखित लेख तथा किताबों पर चर्चा (पाठक प्रतिक्रिया) का दौर शुरू हुआ

·        पाठशाला:भीतर और बाहर –अजा शर्मा

·        काला तेंदुआ

·        पंक्षी प्यारा

·        हमारा जान

·       उड़ती चारपाई

·       सीर का सालन

उपर्युक्त किताबों पर पाठक प्रतिक्रिया पर चर्चा के साथ निम्नलिखित लेख तथा किताबों पर भी पाठक प्रतिक्रिया को लेकर पुनः चर्चा परिचर्चा हुआ |

·        पाठशाला:भीतर और बाहर –अजा शर्मा

·        पंक्षी प्यारा

·       उड़ती चारपाई

·       सीर का सालन

इसके बाद किताबो पर किस तरह से सवाल बनाये जा सकते है पर बातचीत के साथ परिकथा पर भी बातचीत किया गया |

किताबों पर पाठकों की प्रतिक्रिया ,किताबों पर सवाल तथा परिकथा पर बातचीत के बाद इन लेखों पर बातचीत किया गया --- 

·         कौतुहल : एक प्रेरणा स्रोत - जगमोहन सिंह राजपूत व सरला राजपूत   के लेख पर चर्चा

·        साक्षरता एवं पुस्तकालय के बीच एक गायब कड़ी : पढने की आदत –डॉ .एंजेला फिलीप के लेख पर चर्चा

तथा निम्न किताबों पर चर्चा प्रश्नों को लेकर हुआ :

                    i – उड़ती चारपाई

                              ii – सीर का सालन

साक्षरता एवं पुस्तकालय , कौतुहल : एक प्रेरणा स्रोत तथा किताबों पर प्रश्न की बनावट को लेकर हुई चर्चा के बाद

निम्नलिखित आर्टिकल पर चर्चा ----

·        कौतुहल : एक प्रेरणा स्रोत - जगमोहन सिंह राजपूत व सरला राजपूत  

·       साक्षरता एवं पुस्तकालय के बीच एक गायब कड़ी : पढने की आदत –डॉ .एंजेला फिलीप

 

  पुस्तकालय में की जाने वाली गतिविधियों के सन्दर्भ में प्रतिभागियों से बात करते हुए पंकज चतुर्वेदी  के लेख कथा वाचन पर विस्तृत रूप से चर्चा के साथ कांफ्रेंस मीटिंग का समापन हुआ |

जुलाई 2020 से सितम्बर 2020

जनमित्र न्यास (JMN)/मानवाधिकार जननिगरानी समिति (PVCHR) व टाटा ट्रस्ट्स के आर्थिक सहयोग से मदरसों में संचालित शिक्षा कार्यक्रम कोविड -19 के वजह से 

बाधित हुआ इस महामारी का कोई इलाज न होने के कारण विश्व के अनेक देशो में रूप से लॉक डाउन लगा दिया गया जिससे लोगों को बचाया जा सके, तथा सामान्य रूप से संचालित हो रही  शिक्षण संस्थाओ को बंद करना पड़ा, जिसके कारण सभी बच्चों को  कई माह तक घर में रहने के लिए मजबूर होना पड़ा इस स्थिति में उनकी मानसिक स्थिति तथा शिक्षा पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ा | सरकार द्वारा इस महामारी को देखते हुए जारी दिशा निर्देशों का पालन करते हुए जनमित्र न्यास/मानवाधिकार जननिगरानी समिति  व टाटा ट्रस्ट्स द्वारा संचालित शिक्षा कार्यक्रम से जुड़े सदस्यों ने अपने-अपने क्षेत्रो में बच्चों को शिक्षा से जोड़ने हेतु विभिन्न प्रक्रियाएं चलायी और बच्चों को जोड़कर उनके साथ शैक्षिक कार्यक्रम सफलता पूर्वक चला रहे हैं, लॉकडाउन के दौरान फैसिलिटेटर्स द्वारा लाइब्रेरी कार्य हेतु जोड़े गए बच्चों तथा उनके द्वारा किये गए सेशन का विवरण ---- 

क्र.स.	माह	बच्चों की संख्या	फैसिलिटेटर्स द्वारा लाइब्रेरी सेशन	लाईब्रेरी सेंटर	बच्चो द्वारा पढ़ी गयी किताब
1	जुलाई, 2020	50	25	3	331
2	अगस्त, 2020	332	190	12	984
3	सितम्बर, 2020	522	306	13	2732

लॉकडाउन के दौरान फैसिलिटेटर्स द्वारा बच्चों को शिक्षा से जोड़ने का प्रयास किया गया इस दौरान सभी फैसिलिटेटर्स अपने – अपने क्षेत्रों में एक – एक स्वच्छ

 वातावरण में एक जगह चिन्हित किया फिर घर – घर जाकर बच्चों व अविभावकों से  इस महामारी व इससे उनपर क्या प्रभाव पड़ा पर बातचीत करते हुए बच्चो के शैक्षणिक स्थिति के विषय बातचीत करते हुए उनसे अपने आने के उद्देश्य के विषय में बताया की हम बच्चों के पढाई के लिए यही पास में एक सेन्टर संचालित करने जा रहे है यदि आप सहमत हो तो अपने बच्चों को हमारे सेन्टर भेजिए जिससे आपका बच्चा अपनी पढाई की निरंतरता बनाये रखे , फैसिलिटेटर्स ने अविभावकों को यह विश्वास दिलाया हम इस लॉकडाउन के दौरान कोविड -19 के परिपेक्ष्य में सरकार द्वारा जारी दिशा निर्देशों का

पालन करते हुए ही अपने सेन्टर को चलाएंगे जिसमे बच्चो को हाथ धुलना, मास्क का प्रयोग एवं सोशल डिस्टेंस का पालन प्रमुख है, इस तरह जुलाई माह में फैसिलिटेटर्स द्वारा सेन्टर चलाने हेतु स्थान का चिन्हीकरण तथा बच्चों को जोड़ने हेतु अविभावकों से

 बातचीत किया गया और इस माह में कोरोना महामारी की वजह उत्पन्न होने वाली चुनौतियों को समझने हेतु फैसिलिटेटर्स द्वारा तीन सेन्टर का संचालन 50 के बच्चों के साथ शुरू किया गया और उनके द्वारा 25 लाइब्रेरी सेशन किया गया |  

            

पुनः अगस्त माह में फैसिलिटेटर्स द्वारा लगातार अविभावकों से संपर्क बनाते हुए उनसे बातचीत करते हुए और बच्चों को अपने सेन्टर पर जोड़कर पढ़ने का प्रयास किया गया ,इनके साथ – साथ अन्य फैसिलिटेटर्स भी अपने – अपने सेंटर पर बच्चों को जोड़ते हुए  महामारी के वजह लगे लॉकडाउन के दौरान सरकार द्वारा जारी दिशा निर्देशों  का पालन करते हुए शिक्षण कार्य शुरू किया | इस तरह से फैसिलिटेटर्स द्वारा इस माह में बच्चों की बढ़कर संख्या 332 तथा उनके द्वारा लाइब्रेरी में किये गए सत्रों की संख्या 190 हो गयी 

इसी तरह माह सितम्बर में फैसिलिटेटर्स द्वारा अपने क्षेत्र में एक अभियान चलाकर बच्चों को ज्यादा से ज्यादा अपने सेन्टर पर जोड़कर उनके साथ लाइब्रेरी की विभिन्न गतिविधियों का सञ्चालन बड़ी सतर्कता के साथ कोविड -19 को लेकर सरकार द्वारा जारी दिशा निर्देशों का पालन करते हुए किया , माह सितम्बर में फैसिलिटेटर्स द्वारा 522 बच्चों को जोड़ते हुए 306 लाइब्रेरी सेशन किया गया |

इन सभी गतिविधियों के साथ – साथ विभिन्न समय पर  ज़ूम एप के माध्यम से  अन्य गतिविधियों का आयोजन हुआ जिसमे शिक्षा कार्यक्रम से जुड़े सभी सदस्यों ने भागीदारी किया |

     05 मई,20 को साहित्य की विभिन्न विधाओं को लेकर प्रभात जी के साथ विस्तृत रूप चर्चा परिचर्चा हुआ जिसमे सभी लोगों ने साहित्य की विधाओं पर अपनी अपनी समझ को प्रभात जी के साथ शेयर किया |

30 जून

,20 तथा 07जुलाई,20 को टाटा ट्रस्ट्स ( लाइब्रेरी कार्यक्रम के अंतर्गत) द्वारा बच्चों का क्लब तथा पुस्तकालय के अनुभव की कहानियों को मीटिंग का आयोजन हुआ जिसने सभी संस्थाओं ने अपने अपने लाइब्रेरी के अनुभव को बारी- बारी से शेयर किया साथ ही अन्य लोगों ने उनके अनुभवों पर चर्चा किया और उनके द्वारा किये जा रहे कार्यों को गहराई से जाना |

22 जुलाई,20 को बाल साहित्य में जेन्डर को लेकर कमला भसीन जी के साथ चर्चा का आयोजन हुआ जिसमे सभी फैसिलिटेटर्स ने भागीदारी किया ,चर्चा में बच्चों को साहित्य में स्थान कहाँ और कैसे दी जा रही है प्रमुख रहा |

अगस्त माह में पराग टाटा ट्रस्ट्स द्वारा लाइब्रेरी की विभिन्न गतिविधियों को लेकर तीन दिवसीय (दिनांक 24 अगस्त,20 से 26 अगस्त,20)प्रशिक्षण कार्यक्रम का आयोजन हुआ इसमें नीतू सिंह ,प्रभात जी तथा नवनीत नीरव जी प्रशिक्षक के रूप में थे ,यह  प्रशिक्षण कार्यक्रम मुख्यतः किताबो पर बातचीत,गतिविधियों(रीड अलाउड) पर प्लान व उस चर्चा, कविताओ पर सत्र, प्रश्न बनाने की गतिविधि पर बातचीत,डिस्प्ले पर विस्तृत चर्चा एवं लाइब्रेरी प्रबंधन को लेकर था |